Español 224B: El Romanticismo y el Naturalismo latinoamericanos Dr. Harry Dennis
Metas del seminario: Examinar de una manera crítica dos tendencias estéticas de mayor importancia durante el siglo XIX: el Romanticismo y el Naturalismo. Se examinarán obras representativas de estos dos movimientos. Se pondrá énfasis en la importancia estética e ideológica de cada creación literaria discutida en el seminario. Un estudio del ambiente histórico/cultural/filósofico en el cual surgió cada selección literaria también formará parte del seminario.

Textos y referencias:

Jorge Isaacs, María
Esteban Echeverría, La cautiva; El matadero
José Hernández, Martín Fierro
Juan Zorrilla de San Martín, Tabaré
Ricardo Palma, Tradiciones peruanas
Muchas selecciones regaladas por el profesor.

Métodos:

1. Presentación de una perspectiva del período/escritor que se va a estudiar. Cada participante leerá cuidadosa y críticamente cada selección, señalando elementos importantes de dicha obra. La discusión del seminario concentra en 1) la conferencia presentada por el profesor y 2) la discusión de parte de los participantes de la asignatura.

 2. "Ejercicios escritos": para casi cada clase habrá una "Exploración y Análisis" que propone guiarle al participante en la lectura de cada selección y proveerle un vehículo para comentar ante los demás participantes. Estas "Exploraciones y análisis" forman la base del seminario y serán completadas y entregadas por los seminaristas después de la discusión.

 3. Exámenes: Habrá un "examen a mediados" dado durante la séptima semana de clases que examinará todo lo estudiado hasta ese punto y un "examen final" comprensivo al fin del curso. También puede haber "pop" quizzes que examinan la preparación semanal del participante.

 4. Reportes: Habrá varios reportes orales e individuales; además, habrá varios reportes escritos de 3 a 5 páginas. No habrá un reporte largo (term paper)

 La nota que cada uno gana en este seminario se basa sobre los siguientes porcentajes:
Escala: 93= A; 90= A-; 87= B+; 83= B; 80= B-; 77= C+; 73= C; 70= C-; 67= D+; 63= D; 60= D-
La participación requiere que el estudiante esté presente durante cada seminario. No hay "makeups" en los exámenes y un exceso de ausencias resultará en una nota final más baja. Ya que el seminario sólo se reúne una vez la semana, se estudia tanta materia que es casi imposible recuperarla si uno está ausente.
 

1. José María Heredia (Cuba, 1803-1839) , pintor de la naturaleza americana "En el teocalli de Cholula"; "En una tempestad", "Niágara"

 2. Gertrudis Gómez de Avellaneda (Cuba, 1814-1873) , el triunfo del amor; selecciones del profesor.

 3. Manuel Acuña (México, 1849-1873) , la inquietud metafísica; selecciones del profesor.

 4. Esteban Echeverría (Argentina, 1805-1851) , némesis de la dictadura y cantor de la pampa. "La cautiva" (1837) ; "El matadero" (1839-40)

 5. José Mármol (1817-1871), verdugo poético de Juan Manuel Rosas, dictador. "Cantos del peregrino"; "Rosas"

 6. Juan Montalvo (Ecuador, 1832-1889) , ensayista par excellence del romanticismo; selecciones del profesor.

 7. Domingo Faustino Sarmiento (La Argentina, 1811-1888), reformista argentino, selecciones de Facundo o Civilización y barbarie (1845), selecciones del profesor.

 8. Bartolomé Hidalgo (Uruguay, 1788-1822), cantor del gaucho, selecciones del profesor.

 9. José Hernández (La Argentina, 1834-1886), el espíritu de la pampa. La ida (1872) y La vuelta de Martín Fierro (1879)

 10. Estanislao del Campo (La Argentina, 1834-1880) , la alegoría faustina; selección del profesor.

 11. Jorge Isaacs (Colombia, 1837-1895) , el sentimentalismo romántico. María

12. Olegario Víctor Andrade(La Argentina, 1839-1882) , el titanismo romántico; selección del profesor

 13. Juan Zorrilla de San Martín (Uruguay, 1855-1931) , el James Fenimore Cooper latino. "Tabaré" (1879)

 14. Ricardo Palma (Perú, 1833-1919), creador de un nuevo género. Las tradiciones peruanas (1867-1923)

15. Baldomero Lillo (Chile, 1867-1923), el naturalismo personificado. Selecciones de ¨Subterra (1904) y Sub sole (1907)

16. Javier de Viana (Uruguay, 1868-1926) , el naturalismo rural. Cuentos de Macachines (1910) y Leña seca (1911)

17. Roberto J. Payró (1867-1928) , discípulo de Zola. Cuentos de Pago chico (1908)
(Puede haber cualesquier modificaciones en la lista de lecturas)

Español 224b: El romanticismo y El naturalismo latinoamericanos

 REQUISITOS DEL ESTUDIO que hará cada participante:

 1) En extensión, de 15 a 20 páginas; escrito a máquina o a computadora.

 2) Escrito de acuerdo con las reglas de forma de K. Turabian, A Manual for Writers of Theses, Term Papers, etc., o MLA (Modern Language Association) Manual.

3) Hecho cuidadosamente, con percepción, con las afirmaciones bien documentadas de los textos estudiados.

 4) Escoja a uno de los siguientes escritores para su estudio:

 1. Olegario Victor Andrade (Argentina)
2. Gertrudis Gómez de Avellaneda (Cuba)
3. José Eusebio Caro (Colombia)
4. Manuel Acuña (México)
5. José Antonio Maitín (Venezuela)
6. José Mármol (Uruguay), Amalia
7. Juan León Mera (Ecuador), Cumandá
8. Eugenio Cambacéres (Argentina), Sin rumbo
9. Federico Gamboa (México), Santa
[o se puede escoger a otro escritor romántico del período]

Su investigación debe tener los siguientes ingredientes:

 1) Una pequeña introducción que da la importancia de dicho autor en las letras hispanoaméricas.
2) El estudio debe investigar los varios elementos estéticos e ideológicos del Romanticismo o del Naturalismo.
3) Las notas que citan la documentación pueden estar al fin del estudio y no al pie de cada página.

 Fechas topes:

 1) El estudio debe comenzarse a principios de octubre, después de que el seminario haya haya discutido los varios componentes importantes del Romanticismo.

 2) El estudio debe completarse antes del día.........de diciembre. Se entrega el estudio en ese día. El último día del seminario es el .......de diciembre; en aquel día los participantes recibirán sus estudios con comentarios del progesor; en esa misma tarde, algunos de los participantes compartirán los hallazgos de sus estudios con los demás del seminario.