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How to teach vocabulary
語彙 をどのように教えるかを考えるワークショップ
 

Kazue Masuyama, California State University at Sacramento
May 17, 2003 at The Japan Information Center at Consulate General of Japan in San Francisco




Goals of Workshop:
This workshop was conducted to help participants to:
1) Have some understanding of the scope of the family vocabulary introduced in various textbooks
2) Gain some skills to analyze vocabulary activities in the textbooks
3) Gain some ideas how to modify the vocabulary activities
4) Re-examine some strategies of helping students to maintain the learned vocabulary

ワークショップの目的:
「家族」に関する語彙がどのような形で紹介され、具体的にどのような練習が中等、高等レベルで使われている教科書で提示されているかを考察することで、各参加者の語彙教授に関する知識を高める

具体的な内容:
1 「家族」というテーマを選び、具体的にどのような語彙が教科書に紹介されているかを調べる。
2 各教科書の語彙アクティビティを分析する。
3 語彙のアクティビティを使いやすいように修正してみる。
4 学習したした語彙をどのように定着させていくかについて考える。

お詫び:
5月のワークショップでは、よく使われている教科書の語彙を分析し、先生がすぐ使える語彙練習のプラン作るまでを目標にしましたが、結局、私の時間管理の不手際で、教科書分析の段階で終えることになってしまいました。このサイトでは、ワークショップで行ったこと、行う予定であったことを紹介します。そして、新しい情報が入手でき次第、updateしていきたいと思いますので、時々このサイトに立ち寄ってくださればと思います。ご意見やアイディア等ございましたら、 kmasuyama@csus.edu まで、お願いします。

Table of Contents (I am working on 2 - 6 - they will be coming up soon)
1. Introduction: ワークショップの目的
2. Literature Review: どんな教え方があるか
3. Vocabulary List: いろいろな教科書をみてみよう(ようこそ、なかま、げんき、Adventures in Japanese)
4. Vocabulary Activity: 各教科書の語彙アクティビティを分析してみよう
5. Teaching Plan: 実際にどのように教えたらいいの?
6. Reflection: どうやって定着させていったらいいのか?
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