Biography

 

Daniel Clark Orey, Ph.D., is Professor of Multicultural and Mathematics Education and a frequent instructor in the Department of Learning Skills at Sacramento State .  As the Coordinator and Principle Investigator of the Algorithm Collection Project, he is interested in diverse ways that recently arrived immigrants to our community calculate, and think mathematically.  In 2007, he served as a Senior Fulbright Specialist to Kathmandu University where he was invited to teach a course in ethnomathematics.  Prof. Orey is the former Director of Professional Development and the Center for Teaching and Learning at Sacramento State . He earned his doctorate in Curriculum and Instruction in Multicultural Education from the University of New Mexico in 1988. During his doctoral work, he has served as a consultant at both the Colegio Americano de Puebla and to Apple de México. Both his doctoral and master’s work was funded by Mellon-Tinker field research grants, one of which took him to Highland Maya Guatemala with a TI-99a computer. A graduate of Oregon State University in 1978, he began his teaching career at Monitor Elementary School in Mt. Angel , Oregon .  He has taught mathematics at Riverdale School in Portland Oregon , the Colegio Americano de Guatemala in Guatemala City , and the Escuela Americano de Bananera, Guatemala .  He is a founding board member, former Secretary General, and currently  serves as Vice President for North America of the Sociedade Internacional para Estudos da Criança. In 1998, on invitation from Prof. Ubiratan D’Ambrosio, he received a Fulbright Scholarship to do classroom research and to teach in the mathematical modeling/ethnomathematics cohort at the Pontifícia Universidade Católica de Campinas in Brasil.  During the 2005-2006 academic year, he served  as a visiting professor and researcher in ethnomathematics at the Univeridade Federal de Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil with a very generous grant from CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Brasil).  Together with Milton Rosa, he has published numerous books, articles and chapters, and has given numerous workshops, talks and speeches in numerous countries. He speaks, writes and is published in English, Portuguese and Spanish.  

CV

 

Biografia

 

Daniel Clark Orey, Doutor PhD, é professor de Educação Multicultural e Matemática, na California State University, Sacramento. Nessa mesma universidade, ele é instrutor no Department of Learning Skills (Departamento de Habilidades para a Aprendizagem) e é membro do corpo docente do programa de doutorado em Educational Leadership (Liderança Educacional). Como o principal Coordenador e Investigador do Projeto Coleção de Algoritmos (Algorithm Collection Project), Dr. Orey está interessado nas diversas maneiras pelas quais, imigrantes recém-chegados em comunidades californianas, pensam, raciocinam e calculam matematicamente. Dr. Orey se formou no magistério, na Oregon State University, em 1978, e começou a lecionar matemática na Monitor Elementary School, em Mount Angel, Oregon. Posteriormente, ele também lecionou a mesma disciplina na Riverdale School, em Portland, no Oregon; no Colégio Americano de Guatemala, em Guatemala City e na Escuela Americana, em Bananera, na Guatemala. Dr. Orey se doutorou em Curriculum and Instruction em Multicultural Education (Currículo e Instrução em Educação Multicultural) pela University of New México, em 1988. Ambas as pesquisas de mestrado e doutorado foram financiadas pela instituição Mellon-Tinker. Durante a pesquisa de doutorado, Dr. Orey atuou como consultor no Colégio Americano de Puebla e na Apple do México. Em 1992, Dr. Orey teve um papel importante na fundação da Sociedade Internacional para Estudos da Criança na qual ele atuou como secretário geral por vários mandatos. Atualmente, ele é o vice-presidente dessa instituição. No período de 1995 a 1998, Dr. Orey foi o diretor do Professional Development (Desenvolvimento Profissional) e do Center for Teaching and Learning (Centro para Ensino e Aprendizagem) na Califórnia State University, Sacramento. Em 1998, a convite do Prof. Ubiratan D’Ambrosio, Dr. Orey atuou como Fulbright Scholar, na PUC de Campinas, na qual realizou pesquisas em salas de aula e ministrou cursos na área de etnomatemática e modelagem. Durante o ano escolar de 2005-2006, ele atuou como professor-pesquisador visitante, com patrocínio do CNPq, na área de educação matemática, em etnomatemática, na Universidade Federal de Ouro Preto. Em 2007, Dr. Orey atuou como Senior Fulbright Specialist em Kathmandu University, Nepal, palestrando e lecionando sobre educação etnomatemática. Dr. Orey publicou inúmeros livros, artigos e capítulos de livro, em diversos idiomas. Ele também ministrou workshops e cursos, realizou apresentações orais, e proferiu palestras, em diversos países. Dr. Orey fala e escreve, fluentemente, em inglês, português e espanhol.

CV

 

 

Biografía

 

Daniel Clark Orey, es el Co-Director anterior del Center for STEM Excellence en California  State University, Sacramento y 2007 Senior Fulbright Specialist de la Universidad de Katmandú en Nepal es el principal coordinador e investigador del Proyecto de Colección de Algoritmos en la California State University, Sacramento.  El Profesor Orey es un catedrático en Educación Multicultural y Matemática y e instructor en el departamento de Learning Skills en la CSUS.  Anteriormente, el Dr. Orey fue Director de Desarrollo Profesional y del Centro para la Enseñanza y Aprendizaje en California  State University, Sacramento.  Adquirió su doctorado en Educación en Currículo e Instrucción de Educación Multicultural en University of New Mexico en 1988.  Habiendo recibido fondos de la Fundación Mellon Tinker para sus investigaciones en el campo, pudo viajar a las regiones Mayas en Guatemala y Puebla, México.  Es un miembro fundador de la Junta Directiva y desempeñó el cargo de Vicepresidente para Norte América y Secretario General de la Sociedade Internacional para Estudos da Criança.  En 1988 ganó una beca Fulbright a para seguir estudios en la Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil.  Junto a su colega, Milton Rosa, el Profesor Orey ha escrito numerosos libros y artículos sobre etnomatemática y modelos matemáticos.

CV

 

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CV

 

簡歷
 
丹尼爾克拉克Orey ,博士,教授的多元文化與數學教育和經常指導員部的學習技能在薩克拉門托的國家。作為協調員和原理的算法研究者收集項目,他關注的是不同的方式,最近來港 人士對我們的社會計算,並認為數學。在2007年,他擔任高級富布賴特專家加德滿都大學,他應邀講授課程民族數學。 Orey教授是前任所長專業發展及中心的教學和學習薩克拉門托國。他獲得了博士學位的課程與教學的多元文化教育從新墨西哥大學於1988年。博士後工作期 間,他曾擔任顧問,在學校美洲普韋布拉和蘋果日墨西哥。他的博士和碩士學位的工作是由梅隆-廷克實地研究贈款,其中一個把他帶到高地瑪雅危地馬拉了TI - 99a計算機。畢業於美國俄勒岡州立大學於1978年,他開始了他的教學生涯監視器小學噸。天使,俄勒岡州。他教數學在河谷學校在波特蘭俄勒岡,學校美洲 危地馬拉的危地馬拉城,以及學校美洲Bananera ,危地馬拉。他是一個成立的董事會成員,前秘書長,目前擔任副總裁兼北美段Estudos澳門國際大Criança 。 1998年,就邀請教授Ubiratan德安布羅西奧,他獲得了富布賴特獎學金做課堂的研究和教學中的數學建模/民族數學隊列在Pontifícia坎皮 納斯大學卡托利卡在巴西。在2005-2006學年,擔任客座教授和研究員民族數學在Univeridade聯邦歐魯普雷圖,米納斯吉拉斯州,巴西與非常 慷慨贈款CNPq ( Conselho全國Desenvolvimento Científico é Tecnológico巴西) 。連同米爾頓羅薩,他已經出版了許多書籍,文章和章節,並給予了許多研討會,講座和演講,在許多國家。他說,寫,並出版了英文,葡萄牙文和西班牙文。