CURSO AVANÇADO DE LÍNGUA INGLESA: TÉCNICO-PEDAGÓGICO
Daniel Clark Orey, Ph.D.
Professor e Pesquisdor Visitante pelo CNPq na UFOP
ICEB - DMAT
PLANO DE AULA
Este curso tem por finalidade a preparação profissional do corpo docente da UFOP e dos alunos de graduação, para a preparação de artigos em língua inglesa e a apresentação de propostas para eventos internacionais.
HORÁRIO: Terça-feira, das 17:00 às 19:00 hrs.
OBJETIVOS
- Criar um ambiente informal e profissional para o trabalho a ser realizado com o corpo docente e os alunos de grauação, de forma a possibilitar a redação de artigos em inglês bem como a participação dos mesmos em eventos internacionais;
- Instruir os participantes quanto a utilização adequada das normas técnicas para a elaboração de artigos em língua inglesa;
- Desenvolver nos particpantes a capacidade de submeter artigos, em inglês, em revista internacionais;
- Desenvolver nos participantes a capacidade de apresentar palestras, comunicações orais e relatórios de pesquisa, em inglês;
- Desenvolver as atividades citadas acima com a utilização de textos elaborados pelos próprios participantes.
METODOLOGIA
- Os participantes escolherão um texto ou um trabalho (projeto), que eles mesmos produziram, na área de atuação profissional própria.
- Em conjunto, através do diálogo e da prática, o instrutor orientará cada participante, no projeto escolhido.
- Prof. Orey compartilhará artigos e vídeos de sua coleção própria como objetivo de: facilitar o diálogo, criar um ambiente confortável e desenvolver o estilo literário dos participantes do curso.
AVALIAÇÃO
- Ao final do curso, os participantes deverão elaborar um texto de 3 páginas (bibliografia incluída), em inglês, para ser submetido a uma revista ou a um evento internacional.
- Os participantes participarão de uma mini-conferência, em que os trabalhos por eles produzidos serão apresentados na forma de forum aberto para a comunicade da UFOP.
BIBLIOGRAFIA
- Vídeos e apostilas da coleção do Prof. Orey.
- Os trabalhos elaborados pelos próprios participantes.
- Publication Manual of the American Psychological Association. Washington DC: American Psychological Association, 1994.
OBSERVAÇÃO
- Os participantes desde curso devem ter um conhecimento básico da língua inglesa (falada e escrita).
- Embora todos sejam bem-vindos, este não é um curso para principiantes.
- Favor contatarem o instrutor para verificar se este curso é apropriado para os seus objetivos.
Para mais informações, favor contatar o Prof. Orey, no Projeto de Matemática, no ICEB, Campus Morro Cruzeiro, email: orey@iceb.ufop.br
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Some suggestions for the content of the course according to APA that we will cover include:
1) Authorship
2) Types of articles
o Report of empirical studies
o Theoretical articles
3) Parts of the manuscript
o Title
o Author’s name and institutional affiliation
o Abstract
o Introduction
o Discussion
o Final considerations
o Bibliography
4) APA Editorial Style
o Punctuation
o Spelling
o Capitalization
o Abbreviation
o Heading and series
o Quotations
o Citation of sources
o References in APA style
5) Grammar
6) Vocabulary
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APA Research Style Crib Sheet
by Russ Dewey
Georgia Southern University
PSYCHOLOGY WITH STYLE
A Hypertext Writing Guide
A Guide for
Writing Research Papers Based on
Modern Language Association
(MLA) DocumentationPrepared by the Humanities Department as part of
The Guide to Grammar and Writing
and the Arthur C. Banks Jr. Library
CAPITAL COMMUNITY COLLEGE
Hartford, Connecticut